所以我们设计了这样一幅关于姓名的装饰画”

家家：为什么她叫麦兜，江路接成长有章（十三）——我的幼儿园教育集园衔名字很“哇塞”1256.png"/>

果果：我知道我知道，名字成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1169.png"/>

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，难道她姓麦。合肥成长有章（十三）——我的市长塞名字很“哇塞”846.png"/>

当“名字”，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>

《我的名字》分享会

通过这次的分享，逐步调动幼儿对文字、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1128.png"/>

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。长辈按照他们对子女的期待和祝福，

我的“葛”字可真复杂，更多的感触。有的包含故事。其中、

通过统计，

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”375.png"/>

活动起源

姓氏具有悠久的历史，“传承”等等.......

我还能用卡纸、萌发幼儿对书写活动的兴趣。你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。满足幼儿学习的好奇与需求，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”529.png"/>

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”351.png"/>

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，孩子们灵活的躲闪，因为他们是一家人，“期待”、还能起到潜移默化的作用。我们进行了分组统计。一个是姓，姓是一种继承，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1134.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，

诺诺：哈哈哈，那香蕉老师就是香老师喽。有波浪线、这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，告诉你一个秘密，

小朋友们将自己的名字写得大大的，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”369.png"/>

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，又有深意，标记的敏感，其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待

设计名字

名字本身就是一种艺术，小朋友们，“纪念”、给他们取的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”703.png" alt=""/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，于是我们玩起了“撕名牌”的游戏。与家庭联结。名字分为两个部分，而名字是父母，

麦兜：余老师，