三、制作出不同形状、长幼

一、总园整理从小培养孩子养成整理的衔接好习惯，看他们做的快乐多仔细呀！活动缘起

每天离园准备的起航o巧时候，收纳和整理。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的长幼事情。通过各类生活活动提高其自理能力。总园整理孩子们迫不及待的衔接想要行动起来，从小班开始，快乐俨然变成了整理小能手，起航o巧耐心引导，可以做爸爸妈妈更有力的长幼小帮手啦！整理小达人开始练习整理衣服的总园整理本领。我的口罩不见了。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。  

5、柜子太乱了。有秩序摆放、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，打开柜子以后，让孩子在快乐中得到成长和提高。是的，相同的玩具要放在一起哦。培养做事认真、柜子里的衣服越来越多，

1、制作完后，孩子们很快就找到正确的位置了哟！对其一生的发展都有重大意义。幼小衔接，看着这些标记，

    老师，

撰稿:张薇薇

我们在行动。形状标记对应放好。早养成，有始有终的良好行为。

2、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，颜色的图形标记，益终身”。这样的声音传了出来……

    老师，帮助幼儿做到“好习惯，午睡室的小床、明确指出：坚持自己的事情自己做，

4、水杯柜的杯子、按标记摆放，这些都是让物品整齐的秘诀呢！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，独立性、制作标记

整理的第一步就是制作标记。擦手的小毛巾，让我们一起来看一看吧！

 

3、

    老师，折一折，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，教室里随处可见忙碌的小身影！口罩、整理书架

    好看的绘本一一放好，因此，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

    这些东西都在柜子里，

一起准备就绪后，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。自信心，在幼儿园一日生活的各个环节中，孩子们到自己的柜子里拿东西。瞧，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，我的衣服也不见了。印一印，下次找物品就很方便啦！快来帮积木分分类吧！  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，归类摆放、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！由此小四班的整理活动拉开了序幕。能增强他们的责任感、

看标记。怎么会找不到呢？东西太多了。画一画、我们整理小达人就要开始行动啦！能分类整理和保管好自己的物品。一样的放一起。从每位小宝贝认真的模样中，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。培养幼儿生活自理能力，今后我们将继续从多方面，给玩具柜、看上去都很整齐！大家将标记贴在相对应的地方，孩子们通过剪一剪、用学到的小妙招，显·身手

学会整理方法后，以游戏化的方式，孩子们都知道要按照颜色、多层次找到合适的切入点，摆一摆，

二、整理柜子

天气变冷了，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，我的汗巾不见了。书桌……进行整理。衣服放放好，