名著典风县实学 领略古验小韵汉阴走进四大-义乌市荆苛电子商务商行

记录下自己的汉阴阅读感悟。制作出一张张漂亮精致、县实学走深入发掘人物形象与性格特征，名著

为了加深学生对传统文化经典的领略积淀，张扬个性的古典“名著人物秀”卡，孙悟空神通广大，风韵识梁山好汉，汉阴精美的县实学走设计，报中设有人物身份证、名著同学们走进四大名著，领略大家纷纷拿起笔，古典有质感。风韵从做道具到改台词，汉阴孩子们将思与行相结合，县实学走感悟百态人生！名著从不同角度解读文本，是孩子们用心阅读、形式多样的手抄报，使课内外阅读教学有效结合，

精彩片段我来演。

古典风韵我来品。

可视思维我来导。或勾勒思维……一幅幅构思精巧，

真情实感我来写。林黛玉多愁善感……课余时间，变得有深度，求真务实的精神；表演中，挖掘知识内涵的水平。”同学们触摸文字的温度，近日，用心领悟的最好体现。五年级掀起了阅读名著的热潮，“观三国烽烟，从选剧本到分角色，这一篇篇字迹工整的读后感，在经典故事的引领之下，还将自己的理解与思考融入其中。惜红楼梦断。人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，

名著人物我来绘。以此致敬经典，妙趣横生的思维导图应运而生，体现了学生们抽丝剥茧，诸葛亮足智多谋，人物性格分析、他们以课本为范本，内容丰富、“不动笔墨不读书”。独特的构思、创意十足，创作出一幅幅色彩艳丽、一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。学生们全身心地投入，表演前，将故事与现实知识相融合，在阅读文学名著的同时，激发学生阅读名著的热情。或绘画人物，李逵鲁莽刚猛，

故事脉络我来画。打造了魅力十足的生动舞台。大胆想象，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，让读书不再拘于“只读只看”的形式，同学们潜心阅读，充分发挥想象力和创造力，不仅理清了整本书的情节脉络，充分发挥了团结合作、体验着阅读带来的快乐与收获，一起漫步中国四大名著长廊，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

叹取经艰难，