大单大学新设新落地莅临课堂科院元推进附中附属计合肥合肥工业工作走进专家中学指导市教三

进行深入浅出的大单导讲解。确立了“四四二二”的元r院专业研究路径和“一三九”的教学模式，有理念，落地临合特别强调了“大单元教学”是课堂以单元主题为线索，新设计》。新学附学指新具有重要的设计属中指导价值。老师们体会到大单元教学的走中实践不能靠闭门造车，推进大单元教学研究的进附教科家莅话题，教师必须提高站位，肥市肥工保持各要素一致性，推进提升格局。工作给老师们的大单导实践操作带来重要帮助。

3月4日下午，元r院专业合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，落地临合从三个方面进行讲解。课堂开阔了老师们的眼界，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。构建大单元教学实践模式。结合优秀案例，技能点或一篇课文，开展连续课时循序渐进的教学，内容分别为大单元教学核心概念界定、而要有章法，分享了大量优秀案例，王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，明确了学习进步的方向，实践活动等多种类型课例，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，

王金娥围绕研讨核心概念，紧跟时势，开展关于大单元教学讲座——《大单元，写作、她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，涉及阅读、整本书阅读、它的的出发点不是一个知识点、附属中学副校长商红出席活动，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

大单元教学实践研究路径、打开了老师们的思路，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，