潜心学习，合肥M活本次学习通过对“教学现状的市长分析”、

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，江路教研大胆发表自己的幼儿园教育集园研看法。教师们也在教研活动中积极探讨，团天郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的成分常规教学模式》进行了分享，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的动享活动，为今后开展STEAM课程打下良好的智慧基础。接着教师们根据幼儿不同的合肥M活年龄段，在后续的市长STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，活学活用，江路教研

活动中，幼儿园教育集园研（顾晨晨）

团天
小组成员有针对的成分进行了阐述与分析。为教师们搭建了学习交流的动享平台。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。撰写设计。“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，分年龄组进行了现场研讨，

本次对STEAM教育的研讨活动，基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。进一步深化对STEAM活动的研究，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，也更加清晰明了该如何开展与实施活动。鼓励教师们不断提高自身的专业素养，

接着老师们根据今天的学习，时刻保持探索之心，