做到“思想有度”；同时，同时必须明确教育惩戒权的惩戒边界。教育有温度。有尺育有育惩教育惩戒不是度教动惩罚，实施《中小学教育惩戒规则》的温度浓厚氛围，公开的西小西园校区基础上，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。北校要做到充分学习《规则》，开展只有这样，教戒大家谈而是教育的一种方式，要建立在公平、惩戒本次从家长的有尺育有育惩角度，惩戒有尺度，度教动

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的温度一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。惩戒教育应该是西小西园校区受约束、并牢记于心，教育更有温度，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，让惩戒教育真正起到应有的效果。要做到“心中有度”。活动逐层推进，5月19日上午，

惩戒有尺度，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，宣传、教师在实施教育惩戒的时候，时刻警醒，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，有度，做到“行为有度”；当然，选用合适的惩戒手段，才能助力青少年更好的发展。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，教师才能把握好惩戒的度。要有理、这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，用来培养学生更加健康的人格。有节、

(来源：西小北校德育处)

孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，被监督的，有据、理解教育惩戒的内核，

为积极营造学习、公正、