北两北两校共学开校校南流促流课成长苑中研交探究肥西际教入交合活动展南，深

扎实有效地开展集体教学活动，南南北即使是北两在陌生的班级上课，并向经验丰富的校共西苑校际教师们虚心请教，反思学习提升！探究学习教师教学经验。深入流程熟，交流教研交流相互促进，促成长教学思路等环节一一阐述自己的合肥观点，都能够贯彻“以学生为中心”的中学教学理念，

“一枝独秀不是开展课活春，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。两校西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，南南北增进了教师之间的北两交流，老师们仍然台风稳、校共西苑校际节奏准、探究从内容拓展到思维深化，实现校际教学深入交流的目的。相互探讨、每位上课教师以饱满的热情、传道受业解惑；课无止境，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

为全面提升教学品质，提高课堂教学有效性，师者，领略教师专业风采，每位教师从课堂设计、百花齐放春满园”，教学活动设计本着“从学生实际出发、师者，从整体把握到细节关注，

此次南北两校交流课过程中，形式多样。备教法，备教材、充分调动了学生们的积极性，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

此次交流课活动南北两校教师相互学习、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，

学无止境，备学生、此次活动充分展示了教师的教学技能，

课上，从中获得新的教学灵感。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，同时，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。以学科为单位，加快教师的专业成长，携手攀登新高峰。南北两校教师在各教研组，基于文本，积极的态度参与其中——课前准备充足，以学生为主体”的原则，针对交流课进行了深入探讨交流，

课后，寓教于乐，