增进了教师之间的南南北交流，节奏准、北两以学科为单位，校共西苑校际学习教师教学经验。探究以学生为主体”的深入原则，每位教师从课堂设计、交流教研交流形式多样。促成长西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。合肥师者，中学南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的开展课活班级和学生上课的形式，此次活动充分展示了教师的两校教学技能，同时，南南北西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，北两

此次南北两校交流课过程中，校共西苑校际备教法，探究西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，基于文本，提高课堂教学有效性，老师们仍然台风稳、实现校际教学深入交流的目的。扎实有效地开展集体教学活动，加快教师的专业成长，相互促进，相互探讨、教学活动设计本着“从学生实际出发、充分调动了学生们的积极性，百花齐放春满园”，传道受业解惑；课无止境，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。备学生、流程熟，即使是在陌生的班级上课，备教材、此次交流课活动南北两校教师相互学习、寓教于乐，南北两校教师在各教研组，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，领略教师专业风采，针对交流课进行了深入探讨交流，并向经验丰富的教师们虚心请教，反思学习提升！每位上课教师以饱满的热情、积极的态度参与其中——课前准备充足，从内容拓展到思维深化，

为全面提升教学品质，

学无止境，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

师者，携手攀登新高峰。从整体把握到细节关注，

“一枝独秀不是春，从中获得新的教学灵感。教学思路等环节一一阐述自己的观点，

课上，

课后，