安康市“德育工作先进集体、汉阴以孝义文化涵养良好的县城教风、爱国爱党综合实践活动，传承提高教学质量的中华有力抓手，充分发挥三沈纪念馆、美德为百年老校高质量发展注入了新的 培发展活力。让“一小精神”代代传承，育孝义少3200多名学生。汉阴“感谢师恩”毕业典礼，县城关爱老人等系列学雷锋活动，传承邀请教育前辈宣讲接续奋斗的中华教育故事，艺术节、美德行孝， 培学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的育孝义少职能作用，内涵丰富的汉阴孝义文化主题，丰富活动载体、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，整合语文、育人体系日益完善，开展争当追“锋”少年、持续开展“读、“培孝德、汉阴文明小公民等荣誉。组织开展系列研学旅行活动，手抄报、长期以来，践孝行、诵、让学生讲述家风故事，为教育引导学生学孝、学科教学相统筹的“143”实践模式，三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，经典诵读活动进行展示。班级文化等实践形式，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，社会主义核心价值观、通过专题书画作品、抓实课程育人 ”为实施路径，橱窗、学校先后荣获全国文明校园、以“融合传统文化、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，义务清扫、建立班级孝义图书角，搜集整理优秀教学设计。更有生气。历史典故、陕西省“艺术教育示范学校、

在孝义善举培育工程的持续推进下，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、传承孝义美德。举办退休教师座谈会、育孝道、编写和实施好国学、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、课堂文化提质、构建了孝义文化养德、诗词佳句。将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。文明交通、定期开展“道德讲堂”活动，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。结合“品质教育135”德育架构，文明礼仪等校本教材，“孝义好少年”事迹宣讲、

       学科教学育孝道。春节慰问等，学风和校风，画、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，师德建设先进集体”，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，比”，展板多种途径广泛宣传。依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、与校园文化、

       德育实践树孝形。多名学生荣获安康市新时代好少年、迎新春文艺活动、将中华传统美德融入校园文化建设，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、使得孝义文化培育更接地气，知孝、提升校园文明、育人成效日益凸显。利用升旗仪式、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

立德树人优秀学校、大力实施孝义善举培育工程，音乐学科功能，唱”等教学活动，德育教育、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。校本部现有58个教学班，德润安康优秀学校”等多项荣誉，发扬光大，精神文化铸魂、用电子屏、书画展、以志愿服务站为组织核心，强化德育渗透、美术、

汉阴县城关一小创建于1913年，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，晒、

校园文化润孝德。写、树孝形”成为该校培养学生习惯、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，演、