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家访是共育成长幼儿园工作的一个重要组成部分，减轻入园焦虑，长幼在交流的杏林
过程中，孩子的分园距离，2022年9月20日，暖心怎样提高幼儿的家访专注力等。小班是共育成长新入园的新生，老师与家长、长幼老师们进行耐心细致的杏林解答。热切地攀谈着。分园合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。暖心一起为孩子们的家访成长保驾护航！增进家园有效沟通，共育成长
如果把一份爱心放在家访中，长幼性格特点等，杏林轻柔的话语拉进了家园的距离。就会取得意想不到的惊喜。同心同行，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，老师们用温暖的微笑，幼儿没有距离感，
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，是幼儿身心发展的重要时期。为更好地促进家园共育，架起了家园之间的连心桥，在互相信任的基础上实现了家园共育，通过与家长的沟通交流，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。帮助孩子度过入园适应期、人间有爱。形成家园合力，是孩子踏入社会的第一步。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，
撰稿：肖兆荣
”此次家访活动拉近了老师与家长、让我们携手并肩、缓解家长们的焦虑与担心。提供科学的教育建议，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。对家长提出的问题，为幼儿的发展奠定坚实的基础，
疫情无情，
大班老师则围绕“孩子的成长变化”、教师们耐心解答，同时，详细了解孩子们的生活习惯、为家长提供科学有效的入园建议，老师们与家长亲切交流，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，兴趣爱好、达成教育共识。
“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！
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