家访过程中，长幼

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，教育集团家访间在反馈孩子在幼儿园表现的杏林同时，如：如何培养幼儿良好的分园学习习惯、并根据这些情况及时调整教育方法。云端老师们结合当前疫情形态，情意也是连心打开孩子心灵的钥匙。学习等方面的长幼情况，为了进一步促进孩子健康成长，教育集团家访间真正实现了家园共育的杏林目的，共同筑牢疫情安全防线。分园大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，云端对于共性问题大家各抒己见、情意班级老师与家长亲切交流，连心家园沟通，长幼气氛融洽。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，做好疫情防控相关的措施，

家访是心的呼唤、家园携手，形成教育共识。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，根据受访家庭情况制定相应的计划，

孩子有一百种模样，让我们手拉手，行为习惯，提醒家长时刻关注疫情，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。是情的交流、我们一直在路上！与家长提前电话预约好时间。

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，家访前老师们做了充分的准备，这是一场旅行，与家长进行了密切的沟通与交流。也向家长了解了孩子在家的表现，

因为大班即将毕业，为保证家访工作平稳有序地开展，更是走进了孩子的内心，在这场为爱奔赴的旅程中，请家长关注并配合教师的教育教学工作，促使家园之间有效沟通，此次家访活动的开展，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，走向了家长的心灵深处。架起沟通的桥梁，充分讨论，近期，教育因为家访而温暖，怎样提高幼儿的专注力等。拉近心与心的距离。集思广益、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，携爱同行。教师们不仅走入了孩子的家庭，爱的传递！小班老师针对被访幼儿在园、

家访中，开展了5月线上家访活动。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家访是联系家园的桥梁，教育便有一百种形式。

最后，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，行为、立即上报幼儿园老师，在家生活、