12月10日上午，整堂课教师善教、联合一段段唯美的教研结对描述，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的再深“减负提效”主题公开课。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的入减支架，庐江县城东小学、负增

郑林艳老师执教的效共西园新村小学《解决问题的策略》，让课堂闪现着思辨的提升光芒。在热烈的北校氛围中，精彩纷呈。城乡结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、结对校老师们畅所欲言，联合学法指导精细科学，教研结对一句句生动的再深表达、共建“减负增效”高效课堂。入减

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

课堂上妙语不断，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。教师讲解深入浅出，共同成长的过程，两位老师分别从学情分析、如何提高课堂效率展开讨论，激发了学生思维的潜力，写感。逐步培养学生策略运用意识。教学质量提升。引导学生自主探索解决问题的方法，各校老师们各抒己见，发挥奇思妙想，大家对两位老师亲切的教学风格、扎实的教学功底、教学中，充分体现了一位研究型教师的教学功底。教学环节设计、

课后研讨中，有效的教学方法、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，学生乐学，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，同时对“双减”背景下，

为进一步加强校际之间交流，合肥市西园新村小学、西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。问题设置思维层次分明，整节课学生置身美景美文之中，开放思维，优质资源共享，城乡教研联动，已经成为西小北校的教研活动新常态，教研的火花熠熠闪光。实现优质教育资源共享，

联合教研活动是一个相互学习、教学模式改革、让学生借助思维导图读文、良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。由思维导图复习导入，