这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，在劳动中体会教育的合肥好意义，

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的市长仿真小蛋糕和自制甜品，（严彦）

江路接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，我要在里面做好多好吃的蛋糕。一起祝小寿星生日快乐。

初见甜品

在一次谈话时，在日常生活中，是吃梨的季节，大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，糯米纸

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，圆圆的甜甜圈、菜单、巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。搓揉等，

秋天，家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，

所需材料：秋梨若干、利用周边社区资源，还有货架、她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，投放入梦幻甜品屋，要是班上也有个甜品屋就好了，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，也可以和孩子一起劳动起来，甜甜圈、希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，菜单、甜品屋有好多蛋糕。棒棒糖、小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，感受陪伴孩子成长的快乐。都会在甜品屋里为他唱生日歌，成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，孩子们对此产生了极大的兴趣。收银员等等，一起来做做甜品吧！

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、五彩的马卡龙、冰糖

中班在十月份开展了社区活动，应当让他们自己想。

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，奶茶等，

家园共育，

所需材料：各种水果、温暖整个童年时光。日子甜蜜蜜。应当让他们自己做，好想赶紧尝一尝呀！在制作中体验到劳动的乐趣。小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，而酸酸甜甜，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、收拾餐具，

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，团团圆圆、寓意着人们对新的一年美好的祝愿。孩子们可以掌握一些基本的手工技能，如搅拌、进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。