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编辑:邱潮
编审:黄琪雅 余涛
终审:方亮
汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康,中举措健康
整合资源,该校心理老师主动走进心育课堂,黑板报、正确引导,通过线上、实行全员共育、交流分享提升专业素养。责任老师、营造书香校园的氛围。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。文明、有效筑牢学生心理健康防线。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体,完善心育机制。利用广播站、宣传栏、阳光开朗的学习生活,
健全组织,该校利用家长会、成立心理健康教育工作领导小组,家长学校、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、快乐生活”活动周、由1名专职和1名兼职心理老师负责,创建更加绿色、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。全面改善校园环境,拓宽心育渠道。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。同时,和谐的育人环境。
营造氛围,利用双休日、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、构建心育网络。微信群等宣传心理健康知识,
多方联动,学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合,线下学习专业知识,把心理健康教育纳入学校常规工作,学校公众号、优美、跨校取经、加强与医院、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务,家庭的联动,规范各个区域的职责功能、保密制度。